当前城市:宋都网
您好,请登录
我的个人
我是商家
帮助中心
数码影音百货
家居用品
餐饮休闲
配饰
服装
保险
虚拟
如何在校内外开展红色教育研学旅行?
[ 编辑:tiecaonanqiao | 时间:2020-07-07 08:49:39 | 浏览:173次 ]


什么是红色教育

红色教育是指以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。

红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,遵循寓教于乐的原则,结合重大节日和纪念日,对学生开展丰富多彩的“红色教育”。


2019年11月中共中央国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)指出:“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。”

《纲要》强调“爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感。要坚持从娃娃抓起……。”

《纲要》中明确提出:“要广泛组织开展实践活动密切与城市社区、农村、企业、部队、社会机构等的联系,富拓展爱国主义教育校外实践领域。”

怎样开展“红色教育”研学旅行

《纲要》中对开展“红色教育”研学旅行有重要的指导作用,提出了新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年,要丰富新时代爱国主义教育的实践载体,营造新时代爱国主义教育的浓厚氛围。

开展红色教育研学旅行学校要根据不同年龄段学生的特点,进行红色教育的合理分层,细化活动的内容和形式。

一二年级开展“识党旗、认党徽”教育,主要开展“革命英雄在我心中”、“我心目中的抗日小英雄”故事比赛等,让每一位学生在自己的心目中,确立起至少一位崇拜的英雄人物,帮助学生找到自己的榜样,树立正确的人生观。

三四年级开展“明党史、知党情”教育,主要开展“革命歌曲”歌咏比赛、“我喜欢的红色格言”征集等活动,让每一位学生通过传唱革命歌曲,确立人生格言,激励他们时常戒勉自己,养成良好的道德情操,激发学生的爱国热情。

五六年级开展“感党恩、跟党走”教育,侧重于开展针对性强、形式活泼、具有特色的“红色”主题队会,参观爱国主义教育基地,听革命传统报告,参加扶贫助残等丰富直观的教育形式,“感党恩、跟党走”,把自己的成长自觉的同爱党、爱国、爱社会主义结合起来。


开展红色教育实践课程和研学旅行活动,还可以从以下7个方面进行。

1. 充分发挥课堂教学的主渠道作用。

培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的爱国情怀。在普通中小学、中职学校,将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科教材编写和教育教学中,在普通高校将爱国主义教育与哲学社会科学相关专业课程有机结合,加大爱国主义教育内容的比重。

创新爱国主义教育的形式,丰富和优化课程资源,支持和鼓励多种形式开发微课、微视频等教育资源和在线课程,开发体现爱国主义教育要求的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧作品等,进一步增强吸引力感染力。

2. 广泛组织开展实践课程和研学旅行活动。

大中小学的党组织、共青团、少先队、学生会、学生社团等,要把爱国主义内容融入党日团日、主题班会、班队会以及各类主题教育活动之中。

广泛开展文明校园创建,强化校训校歌校史的爱国主义教育功能,组织开展丰富多彩的校园文化活动。

组织大中小学生参观纪念馆、展览馆、博物馆、烈士纪念设施,参加军事训练、冬令营夏令营、文化科技卫生“三下乡”、学雷锋志愿服务、创新创业、公益活动等,更好地了解国情民情,强化责任担当。

密切与城市社区、农村、企业、部队、社会机构等的联系,丰富拓展爱国主义教育校外实践领域。


3. 建好用好爱国主义教育基地和国防教育基地。

各级各类爱国主义教育基地,是激发爱国热情、凝聚人民力量、培育民族精神的重要场所。

4. 注重运用仪式礼仪。

认真贯彻执行国旗法、国徽法、国歌法,学习宣传基本知识和国旗升挂、国徽使用、国歌奏唱礼仪。

5. 组织重大纪念活动。

充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源,组织开展系列庆祝或纪念活动和群众性主题教育。

6. 发挥传统和现代节日的涵育功能。

大力实施中国传统节日振兴工程,深化“我们的节日”主题活动,利用春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等重要传统节日,开展丰富多彩、积极健康、富有价值内涵的民俗文化活动,引导人们感悟中华文化、增进家国情怀。

7. 依托自然人文景观和重大工程开展教育。

组织研学旅行实践,通过宣传展示、体验感受等多种方式,引导人们领略壮美河山,投身美丽中国建设。

系统梳理传统文化资源,加强考古发掘和整理研究,保护好文物古迹、传统村落、民族村寨、传统建筑、农业遗迹、灌溉工程遗产、工业遗迹,推动遗产资源合理利用,健全非物质文化遗产保护制度,推进国家文化公园建设。


“红色教育”实践课程和研学旅行活动案例

成都市大邑县三岔小学结合校园实际,积极传承红色文化,开发红色校本课程,用丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵浸润学生家国自信,让孩子识家乡、爱家乡。

三岔小学这所伴随抗战胜利而诞生的学校,利用独特红色资源优势,以红星小剧场和红色纪念馆为依托,积极开展了多项红色主题教育活动,打造了独具特色的红色校园氛围,培育出德智体美劳全面发展的星火少年。

“田载重是我们学校第一任校长,他在抗战时期抛头颅、洒热血的革命事迹以及革命精神,一直是学校红色文化的来源和不断前进发展的动力。”三岔小学现任校长池涛介绍道,为培育孩子们的红色基因,学校建设了楼道文化,建成了“沃土书吧”,走廊的每个书架上,都有一套红色书籍;为铭记过去,不忘历史,教学楼前的小广场一角设立了长征纪念角,每个小方块上都标有历史事件的发生时期。“毫不夸张地说,三岔小学内的每一堵墙、每一个角落、每一处景观,都在诉说自己所蕴含的历史和文化。”

除了打造红色校园环境,学校还通过开发红色校本课程、开展红色系列教育活动等方,多管齐下,传承其独特的红色文化基因、培育时代红色新人。值得一提的,学校根据学生年龄段特点,以学生社团为依托,实施的分层次的十个红色教育系列活动:读《红色楼道文化手册》、看《红色教育纪念馆图册》、诵“红色诗词”、讲“红色故事”、看“红色电影”、唱“红色歌曲”、跳“红色舞蹈”、写“红色征文”、开“新闻发布会”、办“红色文化艺术周”。其中,“新闻发布会”吸引了大量孩子的参与,在活动中,每一个孩子都变成了“新闻发言人”。每周,各班同学在老师的组织下,根据事先确定的主题,收集大到时事政治、小到身边的所见所闻,利用周三晨会课,开展小小新闻发布会活动,同学们用稚嫩但不幼稚的话语表达出对社会的关注、对现实的看法。


上一篇:“探访百座红色纪念地,开启上海红色地标之旅”正式启动
下一篇:丰富红色旅游资源 打造常州“红色文化”名片
发布评论
称呼:
验证码:
内容:
用户评价
旅游文化更多>>
  • 银川,被低估的塞上江南,你该重新认识一下这座城

    这次去银川,也是很随机的。6.18买了个东航3322元的周末随心飞,谁知道会员资料出了点问题,死活登录不上去,等了好几天才打通东航的热线,又亲自去营业部办理,才搞定了之后的订票事宜,这样一来,就把第一个周末浪费掉了。正好看到篇关于银川的推文,立刻就心动了。虽然14年前去新疆的时候,曾经在银川弯了一趟,但基本没怎么玩,所以再去仔细看一眼,也是可行的。  心动就不如行..

    浏览量:152次发布时间:2020-07-17
  • ·关注桂林红色长征文化资源挖掘利用 市政协召开专题对口协商会..
  • ·“探访百座红色纪念地,开启上海红色地标之旅”正式启动
  • ·如何在校内外开展红色教育研学旅行?
  • ·丰富红色旅游资源 打造常州“红色文化”名片
  • ·延安红色旅游渐升温
  • ·那些年去过的红色圣地
  • ·每日游客数超千人次!瑞安国旗教育馆成红色旅游打卡新地标
  • ·江西瑞金:多举措打响红色文化旅游品牌